Почему ребёнок плачет? - 16

Дача Пасмурно (+7) Даша - 3 года, 10 мес., 16 дней

Чувствую, что в воспитании Даши наступил некоторый застой. Лежат невостребованными шахматы, физическое развитие остановилось на уровне «рваного» бега в играх на прогулке, пианино молчит, петь перестали. И на всё серьёзные оправдания: нет времени, а точнее желания – лень взрослых. Удобно, когда ребёнок сам слушает песни и сказки с диска, смотрит мультики по видео, а взрослые в это время заняты своими делами.

Отсутствие интересных занятий с близкими людьми вызывает у малышки чувство протеста в виде капризов, непонятных для взрослых, игр, неожиданных слёз. Конечно, удобно воспользоваться слабостями ребёнка, и проявить насилие, чтобы добиться своего. И именно здесь, таятся корни детских обид, переходящих в протест, откладываются зёрна, из которых в дальнейшем вырастает зло, обиженные люди, преступники.

Ребёнок так отзывчив на добро, ласку, понимание, когда у взрослых есть терпение, наблюдательность и изобретательность в общении с растущей личностью. И если мы действительно хотим вырастить личность, а не ущербного человека, то не должно быть никаких отговорок. Конечно, удобнее нанять няню, детского специалиста, но… Вы не в силах, ни за какие деньги нанять собственную энергетику, своё сердце (если оно у Вас, конечно, есть), а вашему малышу необходимо именно это.

Обратите внимание на следующую закономерность: у многих знаменитых, талантливых родителей вырастают «дети-уроды». Это прямое следствие большой «занятости» родителей и невнимания к необходимому воспитанию своих детей.

Нормальное развитие ребёнка в данном возрасте проходит тогда, когда малыш каждый день делает для себя открытие, какое именно, зависит от нас.

Да, конечно, не реально в жизни добиться от молодых родителей терпеливого, хладнокровного подхода к малышу в воспитании. В массе своей мы повсюду видим грубые окрики, рукоприкладство, насилие по отношению к беззащитным созданиям со стороны молодых мам, с сигаретами, пивом, мобильным в руке. И, невдомёк, этим псевдородителям, что через энное количество лет, выросшие дети, вернут «долги» своим родителям «той же монетой и в той же мере». Вот именно отсюда берут свои корни будущие суды родителей с детьми, не говоря о худшем.

В данной ситуации неплохой выход: подключение старших родителей к воспитанию ребёнка, но тут возникает сразу вопрос о восстановлении энергетики малыша после общения с бабушками и дедушками. Ведь старшие родители, как правило, уже больные, наказанные люди с нарушенной энергетикой и своими проблемами своего поколения, но с уже богатым опытом жизни. Здесь необходимо найти «золотую середину», что важнее.

На мой взгляд, система дошкольного воспитания не справляется с данной задачей. Мы наблюдаем у детей частые заболевания, «негативный опыт», подавление личности. К тому же дошкольное воспитание, в целом, повторяет ошибки предыдущих поколений. Например, ребёнок из детского сада приходит в школу уже со сформировавшимся остеохондрозом и ползает по парте, выводя буквы в тетрадях. Ошибка, которую легко исправить! Достаточно ввести в дошкольном и начальном обучении парты вертикальные, типа мольбертов, при рисовании и писании. Писать и рисовать можно сидя и стоя, но спина при этом будет вертикальной. А, если подобным образом, трансформировать парты во всех учебных заведениях, мы забудем про болезнь 20-го века навсегда! Игра стоит свеч! Мои наблюдения это наглядно подтверждают.

Дача Пасмурно, дождь (+6) Даша - 3 года, 10 мес., 21 день

Как хорошо, что нас двое! Субботний вечер, по телевизору сплошные музыкальные передачи и уложить Дашу спать в таких условиях – проблема. Сегодня Мусенька стала укладывать Дашуню, но пришла через некоторое время, а из соседней комнаты слышен плач. Я встаю, иду к Дашеньке, ложусь рядом и пою колыбельную. Ребёнок успокаивается и пытается подпевать. Я желаю «спокойной ночи», но ребёнок что-то возражает. Я оставляю дверь полуоткрытой, и малышка довольно быстро засыпает.

Вот так простая замена легко и просто решает проблему. А ведь очень важно, чтобы у ребёнка в данном возрасте не записывались на подсознание негативы. Так как такие негативы, через энное количество лет выливаются в серьёзные болезни, трудно поддающиеся лечению. Поверьте статистике наблюдений психолога.

Как приятно наблюдать рост малыша быстрыми темпами! И это в прямом и переносном смысле этого слова. Стремительно развивается и шлифуется речь. Уверенными становятся двигательные навыки. Сегодня я, исподволь, наблюдал, как Дашуня вприпрыжку бежала домой из сада по скользкой ледяной дорожке. Ноги часто соскальзывали, но Дашенька не обращала на это внимания и уверенно, играючи полубежала по узкой тропинке, легко балансируя между грязью, лужами и собачьими испражнениями. В саду Даша непринуждённо взлетала на сливы и вишни и уже с них созерцала окружающий мир за забором. Она с разбега забиралась на прислоненную к забору тачку (около метра), а затем звала меня, чтобы прыгнуть на мои руки.

Ей очень нравится бегать с Вадей, когда Вадя стоит, а Дашенька пробегает вплотную под рукой, и Вадя «никак не может её поймать».

Когда Вадя отправляется по саду делать обрезку, Даша сама берёт ведро и собирает в него обрезанные веточки, причём в промежутках она успевает делать и свои важные дела: рисовать на плитах, разбрасывать снег лопаткой.

Чем старше становится Дашенька, тем уже легче бывает с ней договориться без каких-либо конфликтов. Привитая «с пелёнок» самостоятельность уже сейчас даёт свои плоды. Основную часть времени дня Дашенька играет, занимается самостоятельно; не говоря уже о: горшке, одевании, раздевании, пении, рисовании, беге, прыгании.

Всё реже из уст Дашуни раздаются отрицания и недовольства взрослыми. А после каких-либо размолвок, Даша сама подходит и извиняется, иногда через некоторое время, и ситуация закрывается без последствий для самой Даши. И она это хорошо усвоила. Дашеньке больше нравится быть в центре внимания окружающих, чем быть отвергнутой, даже на непродолжительное время.

Сегодня в саду Даша что-то сделала не так, и я сказал, что наказываю её, и чтобы она шла в сарай. Вначале Даша хотела возразить и не послушаться, но я был настойчив в интонациях, и ей ничего не оставалось, как уйти в сарай. Не прошло и минуты, как Дашенька подошла ко мне и извинилась. Мы поцеловались и продолжили, «как не в чём ни бывало» обрезку малины.

В саду у нас заведён такой порядок: Даша передвигается по саду и делает всё, что считает нужным, самостоятельно. Сад прекрасно просматривается, и я только иногда корректирую действия Дашуни коротким: «Фэ!». На что Даша реагирует мгновенно и прекращает, например, возиться с водой или грязью. Нет лишних слов и нравоучений, тем более осуждений, которые Даша терпеть не может.

Дашуня уже становится терпеливой и добросовестно ждёт своего часа, когда можно будет поиграть с Вадей.

Самое главное в воспитании детей в данном возрасте это предоставление им полной свободы выбора: чем и когда заниматься. Тогда всё идёт гладко, «как по маслу». У Дашеньки это проявляется в большой мере. Я никогда ничего ей не навязываю, а только предлагаю. Нет желания переключаемся на что-либо иное. Помню, иногда, Даша «в серцах» что-либо швыряет на пол или землю. Я спокойно поднимаю вещь и говорю: «Я вижу, эта вещь тебе не нужна, раз ты её бросаешь. Больше ты её не увидишь» и прячу. Реакция бывает разная во всём её многообразии, но Даша запомнила, что у меня слова не расходятся с делом. Поэтому в последнее время она старается брошенную вещь быстро поднять, чем сама исправляет ситуацию.

Дорогие родители! Вы и только Вы ответственны за появление человека на Свет. Пока вы не воспитаете в нём личность, Вы не можете жить спокойно. Здесь нет никаких отговорок на занятость, отсутствие денег,
лень. Или Вы воспитаете личность или обиженная, непонятая личность погубит Вас. Другого не дано!

Мы не животные, мы – Гомо Сапиенс, и должны понимать всю ответственность, возложенную на себя рождением ребёнка. Мы сейчас растим себе друга или врага. Выбирайте сами, что Вам «по душе». Скептикам предоставляю право исследовать историю или жизнь окружающих Вас людей, но в динамике, хотя бы одного поколения.

Дача Солнце (+15) Даша - 3 года, 10 мес., 27 дней

Первый рулон бумаги Даша уже весь изрисовала. Она прекрасно освоила: все цвета, различные штрихи, точки, окружности, перешла к треугольникам, квадратам, прямоугольникам. Основной задачей первого рулона у Даши, видимо, были полностью изрисовать карандаши, и мне приходилось каждый день подтачивать все карандаши. Под конец Даша освоила пару трафаретов: буквы «С» и «И», которые оказались в «Растишке».

Очень важный момент в воспитании ребёнка: это привитие сопереживания, жалости к обиженным, плачущим, болеющим. У нас он вышел как-то естественно: Мусенька часто болеет, и Даша всеми силами старалась ей помочь, поддержать. Когда Мусеньке было больно, Даша подходила к ней, гладила её и произносила: «Не волнуйся Мусенька, всё будет хорошо». Потом это распространилось на всех окружающих.

Сегодня мы с Дашей вновь приступили к шахматам, после долгого перерыва, и Дашуня встретила шахматы криками: «Ура!». Теперь мы начали осваивать саму игру: предназначение всех фигур, ходы и т.д. Дашенька, в отличие от двухлетки, проявила много сообразительности, но внимание было не очень устойчивым. Поэтому первое занятие было кратковременным. Правда, Даше это не очень понравилось, но она быстро переключилась на другие игры самостоятельно.