НЕ СТРЕЛЯЙТЕ В МОЮ МАМУ - (ОКОНЧАНИЕ)

Дорогие друзья, вот мы с вами добрались до окончания моей небольшой книжечки - дневника воспоминаний о ранних детских годиках Алёнушки...

СПАСИБО ВАМ, ДОРОГИЕ МОИ, ЧТО ЧИТАЛИ!!!
ВАША СВЕТЛАНА

..................

ТРИ ГОДА ОДИННАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ

Я готовлю дома холодец. Алёнушка видит мои долгие хлопоты на кухне и сообщает:
-У нас в детском саду не дают холодец, потому что там холодильника нет.

Читаю доченьке стихи Сергея Есенина «Лебёдушка». В том месте, где орёл напал на лебёдушку, Алёнушка плачет, жалеет маленьких лебедят и их маму, гладит пальчиками их на картинке. Долго потом она не может успокоиться. Через некоторое время берёт книжку и говорит:
-Я сейчас буду эту книгу читать. Жил-был один мальчик и жила одна девочка. Вот они пошли вместе гулять. Увидели орла, взяли палки и стали его бить. Вот так тебе орёл, вот так. Ты плохой. И убили его. И лебёдушка с детками остались жить! Так по-своему Алёнушка прочла книжку с грустным концом, с новой, своей трактовкой стихов Есенина. Так подсказало её сердечко.
Она отложила книгу в сторону, успокоилась и переключилась на другое занятие.

ЧЕТЫРЕ ГОДА

Алёнушка играет в свою игру с легковой машинкой: открыла дверцу, насажала в кабину каких – то придуманных «ребяток». На следующий день папа подливает воду в ведро с песком, в котором стоит новогодняя ёлка. Свои действия папа объясняет вслух:
« Для того, чтобы ёлка долго не осыпалась, надо ей в ведро подлить водички».
Алёнушка подбегает к папе, просит:
-Дай мне кружку, надо моих ребяток полить, чтобы они не засохли!
Я с удивлением спрашиваю:
-Что это за ребятки такие, которые могут засохнуть без воды?
-Ну вот же они!
Говорит Алёнушка и открывает двери игрушечной машины, а внури её, в кабине, зелёный укроп, который засох. Его пришлось вытряхивать из машинки. Вот такие ребятки, засохли без полива и внимания!

-Алёнушка рассматривает картинки в книге и рассказывает по ним:
-Лягушка идёт с соколками.
Мы с Алексеем никак не поймём, что это за соколки такие. Оказывается, что соколки – это колоски. Такая интересная интерпретация слова «колоски». Это милое Алёнушкино слово. Долго мы его потом вспоминали, при любом удобном случае вставляли в разговоре.

Алёнушка подходит к папе и говорит ему:
-Папа, правда, что не бывают красные и жёлтые поезда?
Папа:
-Бывают.
Алёнушка подходит ко мне и спрашивает:
-Мама, правда, что не бывают красные и жёлтые поезда?
-Думаю, что такие поезда есть.
Алёнушка:
-Ну я же думаю, что их нет. Хочу, чтобы не было таких поездов – красных и жёлтых.
Тогда я соглашаюсь:
-Да, нет таких поездов, Алёнушка.
Алёнушка улыбается довольная и заявляет:
-А я маму научила так говорить!
Конечно же, Алёнушка права! Нет поездов красных и жёлтых. Конечно же, все поезда - зелёные! Как те, которые увозят нас к бабушке и привозят обратно!

Алёнушка читает в книге первые слоги: ау, но, первые слова: Нина, Аня.

ЧЕТЫРЕ ГОДА ОДИН МЕСЯЦ

Скоро Новый Год. К нам «неожиданно» приходят гости – заранее приглашённые настоящие Дед Мороз и Снегурочка. Дети не ожидали этого и очень смутились, увидев дома сказочных персонажей. Дед Мороз попросил каждого из детей рассказать стихотворение или песенку про Новый год спеть. Это главное условие вручения подарка. Но никто из детей не решается. Тогда Алёнушка выходит вперёд и рассказывает стишок:
«Малышу-голышу сшила понемножку,
Малышу-голышу новую одёжку:
Красную рубашку, синие штаны.
Видишь, по кармашку с каждой стороны.
Сшила жёлтый кожушок,
Ай да щёголь, малышок.»
Дед Мороз похвалил Алёнушку и вручил ей подарок из своего большого красного мешка. Алёнушка довольная, улыбается.
Все с облегчением вздохнули, напряжение понемногу стало спадать.
Юрик застеснялся, не стал рассказывать ничего Деду Морозу. Тогда Алёнушка спела песенку «В лесу родилась ёлочка», и братик получил подарок. Лиля тоже отказалась от выступления - взрослая уже, 12 лет. И опять Алёнушка помогла – она спела песенку: «Маленькой ёлочке холодно зимой». Лиля подарок получила от Деда Мороза, из красного мешка. Всех доченька выручила, и её похвалили Дед Мороз и Снегурочка. Они подарили Алёнушке приз – игрушку «Чипполино»! Заслужила! Самая смелая у нас, оказывается, младшая доченька Алёнушка!!!

Алёнушка смотрит по телевизору передачу «спокойной ночи, малыши!»
Машет ручкой в телевизор и восклицает: « Мне Степашка лапкой помахал! И я ему тоже машу ручкой!»

Алёнушка заявляет:
-Я не хочу, чтобы дедушка с бабушкой умирали. Пусть они живут долго – долго! А то куда мы летом в гости – то поедем, а?
Алёнушка собирает мозаику. Говорит:
-У меня будет очень красиво. Как у зверей в сказке «Зимовье» будет красивое подворье.

Мы с Алёнушкой вернулись домой из драматического театра. Смотрели спектакль «Сказка о царе Салтане.» После спектакля дочь сделала вывод:
- А мне больше понравилось представление «День рождения Кота Леопольда».
На самом деле, Алёнушка права: спектакль «Кот Леопольд» гораздо сильнее и интереснее «Сказки о царе Салтане» в смысле постановки и игры актёров на сцене!

ЧЕТЫРЕ ГОДА ДВА МЕСЯЦА

Алёнушка сидит дома на паласе, «читает» книгу, т.е. листает её, рассматривает и сочиняет свой рассказ:
-Плачет маленький мальчик, плачет очень горько. Девочка услышала и зовёт его к себе домой. Стала мальчика утешать и спрашивает: «Ты что так горько плачешь?» А мальчик отвечает: «Я хотел свою дочку одеть, стал ей надевать пальто, а петельки очень маленькие. Я никак не могу в них просунуть пуговички. Пойду, спрошу у солнышка, пусть оно мне поможет застегнуть пуговички». Девочка и говорит: « «Зачем тебе солнышко? Оно же уйдёт, спрячется. Давай я твоей дочке пуговички застегну». И девочка застегнула пуговички на маленькие петельки. Она успокоила мальчика, вытерла ему слёзки платочком, чтобы они на пол не капали и сказала ему: «Давай с тобой вместе жить, нам с тобой будет веселее».

ЧЕТЫРЕ ГОДА ЧЕТЫРЕ МЕСЯЦА

Алёнушка рисует в альбоме и рассказывает о себе: «Я не художница, я рисовальщица».
Алёнушка придумывает и загадывает мне свои загадки:
-Два платьица в одних трусах купаются, а в одной майке загорают. Ответ – это Алёнушка и Юра.
-Рта нет, а говорит, носа нет, а сопит. Ответ: это блин. Блин говорит, когда ты, мама, меня кормишь.(Я за блин часто говорю: кушай меня, Алёнушка, пожалуйста). А сопит он, когда на сковородке жарится.

На утреннике в детском саду №121 Алёнушка рассказывает стишок:
-Мама спит, она устала,
Ну и я играть не стала.
Я волчка не завожу,
А уселась и сижу.
Зрители захлопали, Алёнушка поклонилась и не стала дальше рассказывать, пошла и села на место.

ЧЕТЫРЕ ГОДА ПЯТЬ МЕСЯЦЕВ

Мы собрались всей семьёй ехать гулять у кремля (15 апреля, на Пасху). Но весь транспорт идёт переполненный – автобусы и троллейбусы битком набиты. Тогда ещё маршруток не было. А погода очень хорошая, плюс семнадцать градусов, светит солнышко, травка прорастает, почки на деревьях набухли и лопаются, появляются зелёные листочки. Очень хочется нам всем погулять на природе. Мы решили вместо поездки прогуляться пешком до разлива реки Оки. Вот и дошли прогулочным шагом до реки, нашли зелёный лужок. До Оки далековато, разлив широкий, берег в талой воде. Близко к реке не подойти.
Поодаль – заброшенное строение коровника, то есть ферма, и большой, не очень чистый пруд. Это никак не скрашивает пейзаж, но делать нечего. Решили остановиться и устроить привал. Алёнушка сразу почувствовала запахи и сказала о своих ощущениях: «Коровками пахнет».
Доченьке место очень понравилось. Просторно и привольно, нет ни машин, ни дорог! Вместе с детьми Аленушка стала радостно бегать по лужку. Набрала вместе с Лилей букет цветов «мать и мачеха» и разных красивых травок.
Папа с Юрой, как и полагается мужчинам, набрали сухой травы, веточек и развели костёр. Стали поджаривать на огне ломтики припасённого хлеба, нанизав его на прутики. Оригинальный шашлык из хлебушка получился.
Все отведали жареного на костре хлебушка. Вкус и запах этого хлеба мне показался милее любого пирожного! Каждый кусочек хлебного «шашлыка» мгновенно съедался детьми с большим аппетитом!
-Это как у бабушки рыбу кострили! – вспомнила Алёна, справившись с очередным кусочком подрумяненного на костре хлебушка! На самом деле рыбу у бабушки в Алуксне коптили на специальном приспособлении. Алёнушка, по своей ассоциатиативной памяти создала новое слово – «кострили»! А ведь и правда, в нашем случае такое словечко «имеет место быть»!
Поблизости бегала собака – рыжая, «усатая», неопределённой породы. Запах еды привлёк её, и, с дружелюбным видом, помахивая хвостом, собака подошла к нам.
Дети поделились с ней своими кусочками поджаренного на костре хлеба. По-видимому, собака оказалась бездомной и голодной, так как хлеб она ела с удовольствием.
Алёнушка нечаянно уронила свой хлебушек, а собака сразу его подобрала.
Я поняла, как Алёнушке самой хочется этот кусочек съесть, тем более, что он – последний, больше нет хлеба. Осталось только наблюдать, как собака ест хлеб, а некоторые кусочки изо рта её падают. Насытившись, остаток хлеба собака выронила из своего рта и не стала его доедать. Тогда Алёнушка подошла к собаке и спрашивает у неё:
-Ты не хочешь больше хлебушка, нет?
И, не дожидаясь «ответа», быстро подобрала «собачкин» хлебушек себе в рот, и с удовольствием стала его доедать.
Тут я подоспела и заставила Алёну выплюнуть этот «собачкин» хлебушек. Объяснила, почему его нельзя есть, раз он побывал в пасти бездомной собаки. С большим неудовольствием доченька выполнила мою просьбу.
Пришла пора возвращаться домой. Так хорошо и привольно на Оке, на этом лужке! Даже уходить не хотелось! Ощущение у всех такое, что мы вдали от города, на природе, почти в деревне…Отличный отдых у нас получился! Когда вечером вернулись домой, столько много впечатлений у всех было! Алёнушка ещё долго вспоминала и пересказывала подробности нашей прогулки.

ЧЕТЫРЕ ГОДА ШЕСТЬ МЕСЯЦЕВ

Вновь мы приехали всей семьёй на лето в Алуксне. Все так ждали этого момента – и дети, и я с мужем. Встречает нас любимая бабушка Валя. Алёнушка уже не прячется, не закрывает глазки, а смело говорит  : «Я не буду тебя, бабушка, бояться!» Быстро освоилась, наигралась с новыми игрушками, которых очень много у бабушки. На следующее утро Алёнушка проснулась и осторожно спрашивает:
-Мы ведь ещё пока не поедем домой в Рязань? Я ещё здесь не нажилась!
Счастливая пора детства!

Идёт разговор о том, кому какой мёд больше нравится. Кому – липовый, кому – гречишный мёд больше нравится по вкусу. Алёнушка заявляет:
-А я люблю мёд с дырками! Это такой мёд, в нём дырки, а в дырках – ещё мёд!
Алёнушка имела в виду мёд в сотах, только забыла, как он называется.

Как-то Алёнушка говорит дедушке Гене:
-Дед, ты присталый!
Мы все вначале подумали, что дед старый – престарый, оказывается, нет – именно присталый- пристаёт к Алёнушке с разговорами, называет её «дитёнок». Алёнушке слово «дитёнок» не нравится. Чувство «слова» родного языка развивается у доченьки. И не каждое принимает она, а сопоставляет с уже знакомыми ей словами! Изобретает свои, «Алёнушкины» словечки.

ЧЕТЫРЕ ГОДА СЕМЬ МЕСЯЦЕВ

В Алуксне сочинила Алёнушка стишок и спела нам его по-своему, получилась песенка:
Я маленька, молоденька,
А вы большие, старые,
Вы сразу не умеете,
Как надо танцевать.

ЧЕТЫРЕ ГОДА ДЕСЯТЬ МЕСЯЦЕВ

Закончился наш отпуск, приехали домой, в Рязань.
Алёнушка спрашивает у отца:
Папа, ты откуда пришёл? Ты с уезда пришёл?
Спрашиваем у неё:
-Что такое – уезд?
-Ну, ты ведь папа уезжал, а теперь приехал, значит, с уезда.

Алёнушка сидит на диване, сочиняет песенки экспромтом:
-Галка, галка, не стучи,
По болотам не ходи,
Не буди ребяток,
Не буди козляток.

И ещё:

Мани-минь, мани-минь,
Мани-минь, мани-минь,
Бинты скачут по дорожке,
А у них больные ножки.

Алёнушка играла с куклами, наигралась и говорит: «Теперь буду сказку рассказывать!»
-Жила-.была девочка Бирза. У неё была собачка Гавка. У собачки заболела лапка. Бирза её забинтовала. Собачка открыла дверь и выскочила на улицу. И бинты запели песенку:
«Миня-минь, миня-минь,
Мы – бинты, мы-бинты»
Собачка погуляла и прибежала домой, запыхалась как поезд: «Пых-Пых, ах-ах!»
-Ты что, собачка, убегаешь? Надо тебя привязать на верёвку и дать тебе лука!
А собачка грызла-грызла, сгрызла лук и верёвку, отодвинула занавеску и выпрыгнула в окно. И пошла гулять. Погуляла и пошла домой. Девочка Бирза и говорит собачке: «Ах, ты уже второй раз гуляла!»
А собачёнка Гавка сделала себе сисю, набрала молока в стаканы и принесла его своим деткам:
-Пейте, детки мои! Мы себе сделаем поезд, а то эта плохая девчонка Бирза не пускает меня гулять. А в поезде мы все уедем от неё: чух-чух, чух-чух и уедем!
Вот такая длинная сказка у доченьки получилась!

Алёнушка слушала по радио передачу о бизнесе. Через некоторое время делает свой вывод: «Бизнес – это кто-то без носа!»

ПЯТЬ ЛЕТ

В свой день рождения Алёнушка объявляет всем: «Я теперь пятилетница»!
Приходит доченька из детского сада и заявляет: «Я беспомощная!»
-Почему ты беспомощная?
-Потому, что я могу всё делать без помощи, сама. Мне в саду никто не помогает. Я сама одеваюсь, сама кушаю, всё сама делаю!

Алёнушка рано начала размышлять о жизни и смерти, о божественном.
С уверенностью говорит мне: «Ангелы-хранители прилетают к людям, когда они умирают. Потому, что ангелы – хоронители!»

Отдыхаем с Алёнушкой в санатории «Мать и дитя» по путёвке, которую выдали на папиной работе. Гуляем вдвоём с ней в парке. Снег засыпал скамейки. Алёнушка своими ручками в варежках решила расчистить от снега все скамейки, которые попадаются нам по пути. Объясняет мне:
-Пусть скамейки чистыми будут. А то где людям сидеть – то, когда они устанут гулять? Такая забота бескорыстная о людях проявилась у Алёнушки. А я даже и не подумала, что это важно – чтобы скамейки для отдыха в парке были чистыми. Учусь у своего ребёнка доброте и заботе о людях…

ПЯТЬ ЛЕТ ДВА МЕСЯЦА

Алёнушка поёт песенку, которую сама придумала:
-Белый снег, белый снег,
Белый снег, белый, серебристый.
Стали белыми дома
И румяными лица,
Очень хорошо, красиво,
Я пою и песенку мою.
Припев:
-Белый снег, белый снег,
Белый снег, белый, серебристый.

Как-то Алёнушка задумалась и заявляет: «Всегда я на свете проживу и с головой»!

Алёнушка смотрит передачу «Время» по телевизору и заявляет:
-Горбачёв этот мне уже надоел. Он говорит и говорит, что вот хорошо мы жить будем. А сам-то он богато живёт, а мы то бедно. Противный Горбачёв!
Вспомнилось мне, что ведь ребёнок в сказке Андерсена сказал потрясающие слова: «А король то голый»!

В те времена было принято покупать лотерейнае билеты. Их покупали на сдачу, на удачу, даже на день рождения в качестве подарка. Каждый надеялся на везение, крупный выигрыш. За всё время я только однажды слышала, что кто-то из знакомых выиграл будильник.
Как – то Алёнушка взяла у меня лотерейный билет, разглядывает его и говорит:
-Вот бы нам Волгу выиграть!
Папа спрашивает:
-Зачем тебе Волга?
-Чтобы ехать туда, куда мне очень хочется. И по кому я очень скучаю.
-Это куда же тебе хочется, доченька?
-Это и так понятно, куда я очень хочу и по ком скучаю – к бабушке, конечно!

Алёнушка слушает по радио классическую лёгкую и весёлую музыку и говорит:
-Мне нравится эта музыка! Она из балета. Это балетный ветер.

Алёнушка болеет, кашляет. Говорит о себе: «Я жидко кашляю».

У нас нет в доме воды, её аварийно отключили. Алексей спустился в подвал, принёс горячую воду в вёдрах. Алёнушка увидела пар над вёдрами и с удивлением восклицает:
-Мама, вода ошпаренная!

ПЯТЬ ЛЕТ ЧЕТЫРЕ МЕСЯЦА

Алёнушка поёт свою новую песенку:
-Если лето очень близко,
Это хорошо, ля-ля,
Ветер дует и по листьям, ля-ля, ля-ля-ля…

Как-то говорит папе, который мешает ей заниматься своими делами:
-Папа, уходи, пока не цел!

Алёнушка рассматривает детский журнал «Весёлые картинки» и рассказывает по рисункам свою сказку:
-Уже кончились осень и зима. Уже была весна и начались каникулы у девочки. Мама говорит доченьке: «Доченька, вот все уже без одежды ходят, и мальчик маленький, ему пять лет. Давай, одевайся, а то заболеешь. И все начали одевать трусы и майки. Девочка надела футболку. И все одели футболки. Девочка надела панталончики, и все надели панталончики. А теперь кто хочет дружить с большой девочкой, поднимите руки! Маленький мальчик поднял руку. Тебя как зовут?
-Дима.
-А меня – Калисипа. Давай дружить.
Девочка надела красное платье и заплела тоненькую косичку.

Я сшила себе платье и примеряю его. Оно тёмное, в мелкую полоску. Алёнушка посмотрела на меня и говорит:
-Это мужское платье.

Я учу Алёнушку рисовать правой рукой. Она всё равно берёт карандаш в левую руку, ей так удобнее рисовать. Доченьке не нравится, да и не получается правой рукой рисовать. После многих безуспешных попыток рисовать правой рукой она заявляет:
- Я же с левой руки родилась.
Так и стала Алёнушка левой рукой рисовать, а потом и писала в школе левой рукой.

Однажды Алёнушка заявляет о себе:
-Я совсем голенькая родилась: в одной футболочке и трусиках!

ПЯТЬ ЛЕТ ДЕСЯТЬ МЕСЯЦЕВ

Как-то вечером Алёнушка рассказывает мне:
-Мама, мне очень нравится Витя из нашей группы. Он такой хороший, добрый. Он на меня никакого внимания не обращает. А к нему Ленка Аникина всё пристаёт. Но он с ней не играет, а всё с мальчиками дружит. Как бы мне так сделать, чтобы он со мной подружил? Вот я лежу и всё о Вите думаю, думаю. Он лучше всех мальчиков в нашей группе.
Алёнушка помолчала и запела свою песенку:
-Витя, Витя милый мой, посмотри ты на меня…
Ты любимый Витя мой, ты любимый мальчик мой,
Витя, ты не знаешь три мечты:
Только ты и только ты, и только ты.
Ты хороший, милый Витя,
Только ты на свете.

Читает книги Алёнушка хорошо, бегло, а не по слогам, как многие её ровесники.

ПЯТЬ ЛЕТ ОДИННАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ

Алёнушка сочиняет сказку. Рассказывает очень быстро и негромким голосом, так, что я еле успеваю записывать.
Вот маленький отрывок из неё:
-Плакала Мария, а из глаз падали большие, мокрые слёзы.
Её лицо было грустное и спокойное. Она подняла свои руки и закрыла ими лицо.

Мне так хотелось услышать продолжение рассказа дочери…почти взрослого человека…Но Алёнушка не всегда рассказывала сказки до конца и вслух…Иногда только отрывки из них, но очень интересные…Во время творческого полёта фантазии часто доченька в руках держала длинную ниточку и размахивала ею…Наверное, так было легче рассказывать, озвучивать те образы, которые приходили к Алёнушке.

ШЕСТЬ ЛЕТ ТРИ МЕСЯЦА

Я зашла за Алёнушкой в детский сад. Она радостно собирается домой, одевается. Неожиданно выбежали из группы в раздевалку мальчики с игрушечными автоматами. Они играют в войну и стали стрелять в меня: «Трах-тах, тах»! Вдруг Алёнушка вышла вперёд. Она заслонила собой, своим маленьким тельцем меня и закричала на мальчиков: «Не стреляйте в мою маму!».
И заплакала…
Мальчики сразу смутились, перестали стрелять и сказали: «Мы же понарошку. Ты не плачь»!
Горячая волна благодарности к своей маленькой защитнице подкатилась к сердцу. Я по-новому, словно со стороны , с восхищением посмотрела на свою дочь, обняла и прижала её к груди…
Спасибо, моя милая Алёнушка, за преподанный мне урок любви и самоотверженности!
Я запомнила его на всю жизнь!